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中国戏曲学院本科教学工作审核评估评建工作方案

2019-05-13 11:38

为迎接本科教学工作审核评估,确保我院“迎评促建”工作目标的实现,根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高[2013] 10号)和《北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于印发北京市普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案的通知》(京教督[2017] 10号)等文件精神,结合我院实际,制定本方案。

一、指导思想

坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针;突出内涵建设,突出质量导向,突出特色发展;强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设与运行,不断提高人才培养质量。

二、工作目标

(一)通过审核评估,大力提高学院办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度,专业定位、建设和人才培养目标的达成度,教师和教学资源条件的保障度,教学和质量保障体系运行的有效度,学生和社会用人单位的满意度。

(二)通过审核评估,深化人才培养模式改革,丰富优质人才培养资源,创新人才培养体制机制,促进人才培养协同发展、内涵发展、特色发展、人本发展,提高人才培养质量。

(三)通过审核评估,进一步总结凝练学院的办学特色,切实解决教学工作中存在的问题和不足,促进我院本科教学工作再上新台阶,为建设民族特色鲜明、国内水准一流、国际影响广泛的戏曲艺术大学夯实基础。

三、评估范围

根据《北京市普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》,审核评估范围包括6+1个审核项目,涉及定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障6个项目和1个学校自选特色项目,包含25个审核要素、79个审核要点,涵盖学院的办学定位及人才培养目标,教师及其教学水平和教学投入,教学经费、教学设施及专业和课程资源建设情况,教学改革及各教学环节的落实情况,招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况,质量保障体系的建设及运行情况等。

四、评估内容与方式

(一)主要内容

专家组对学院的教学工作进行全面的实地考察,重点考察学院办学定位和人才培养目标与国家、市和服务面向的区域经济社会发展需求的适应度,专业定位、专业建设和人才培养目标的达成度,教师和教学资源条件的保障度,教学和质量保障体系运行的有效度,学生和社会用人单位的满意度。

(二)主要方式

一是深度访谈,在阅读材料、认真分析问题后,选择有针对性的个体进行深度访谈。

二是听课看课,包括理论教学课、实验课、实训课及实习课。

三是考察,考察学院教学设施如实验室、校内实习、实训基地、创业基地的设置与人才培养计划、培养方案及课程体系的结合情况,了解用人单位的反馈情况,注重考查实践教学的效果。

四是审阅,调阅学籍档案、学生试卷、毕业论文(设计)和学院提供的评估支撑材料。

五是诊断,归纳学院的成绩、特色,指出学院的问题和不足。

六是交流,与学院领导、教师、学生、教学管理人员进行交流。

五、评建工作任务

(一)组建工作机构

根据工作需要组建审核评估工作机构,统筹实施评建工作,确保评建工作扎实有效。

(二)制订并执行评建计划

认真学习有关审核评估文件精神,遵循审核评估的指导思想、基本原则、评估范围、考察重点等,结合学院实际,制订评建计划,认真做好各项评估工作。

(三)梳理评估材料

一是教学档案。教学档案是指课程教学、专业建设、第二课堂、实训实习、教学管理、教学督导、试卷及试卷分析、毕业论文(设计)及成绩汇总以及自我评估过程中形成的材料。

二是支撑材料。支撑材料是学院为自评报告提供支撑作用的证明材料,应做到客观、真实、精简。

三是案头材料。案头材料是学院为方便专家工作而准备的引导性材料。主要分两类,一类是学院职能部门、教学机构和实训基地等的目录及所在位置等。另一类是学院教学活动安排和人员目录,包括校历、当周课程表、教师名单、学生名单、毕业论文(设计)和试卷清单目录、人才培养方案等。

(四)填报全国高校教学基本状态数据库数据

数据库包括7大类数据、81个详细表格、560个数据指标,涉及学院方方面面的情况。学院要做好状态数据采集工作,保证数据的原始性、真实性,不弄虚作假。学院上传教学基本状态数据后,由教育部评估中心编制《教学基本状态数据分析报告》。该报告是专家开展评估的重要支撑。

(五)撰写自评报告

自评报告是学院在自评自建的基础上,形成的写实性报告,是对学院自身定位、培养目标、政策措施和培养效果的全面总结。自评报告字数控制在5万字左右,其中存在问题及原因分析、改进措施部分的篇幅不少于三分之一。

(六)提交评估材料

审核评估依托教育部评估中心开发的本科教学工作审核评估管理系统,实现信息化管理。学院通过审核评估管理系统上传课表、教师和学生名册等教学基本信息和自评报告、接待方案等评估材料。学院在专家组进校考察1个月前,将《自评报告》、《教学基本状态数据分析报告》和近3年《本科教学质量报告》纸质版和电子版报送市政府教育督导室评估与监测处,同时上传至本科教学工作审核评估管理系统,并在学院网站上发布。

六、组织机构

为切实加强对评估工作的领导,扎实、优质、高效完成审核评估工作,学院成立相关组织机构。

(一)审核评估工作领导小组

1.审核评估工作领导小组

组 长:龚裕 巴图

副组长:冉常建

成 员:徐超 赵伟明 宋飞 于建刚 刘英涛 陈娟

主要职责:

(1)领导全院审核评估工作,研究部署和积极协调全院评估总体工作;

(2)研究决定评估工作中的重大事项;

(3)审定审核评估工作阶段任务和自评报告等相关材料。

2.学院评建办公室

主 任:冉常建

成 员:于建刚 陈娟 冀志刚 李钢 李威 张尧 辛虹 刘斌 孙卫东 黄刚 张文振 王莹 姜华

主要职责:

(1)贯彻落实学院审核评估工作领导小组的工作部署,协调各专项工作组与各教学单位及职能部门之间的工作;

(2)制订审核评建工作方案及工作计划,分解评估任务,落实目标责任,细化工作安排;

(3)布置、检查各单位、部门的评估工作,组织开展院内自评自建及预评估工作;

(4)研究提出需要审核评估工作领导小组、院长办公会或党委常委会讨论决定的重要问题;

(5)及时汇总评建情况,研究和协调解决评估过程中发现的各种问题;

(6)负责学院自评报告、院长报告、特色报告等相关材料的起草工作;

(7)及时了解评估动态,主动向教育主管部门汇报我院评建工作进展情况,加强与其他院校的工作联系;

(8)负责对各单位、部门评建工作进行考核与评价,表彰先进,推介工作亮点;

(9)认真完成评估领导小组交办的其他工作。

(二)专项评建工作组

1.自评报告起草组(牵头部门:教务处)

学院成立自评报告起草组,由学院办公室、教务处、人事处、学生处、国际交流合作处等单位组成。

主要职责:撰写审核评估自评报告。

2.数据与材料组(牵头部门:教务处)

学院成立数据与材料统筹组,由学院办公室、教务处、科研与研究生工作处、艺术实践处、人事处、计划财务处、资产管理处、后勤处、学生处、院团委、国际交流合作部等部门工作人员组成。

主要职责:负责填报全国高校教学基本状态数据库数据,根据自评报告整理支撑材料。

3.宣传工作组(牵头部门:党委宣传部)

学院成立审核评估宣传工作组,由党委宣传部、信息网络中心等部门工作人员组成。

主要职责:建立审核评估网、制作审核评估视频、进行学院特色专题、水平评估10周年专题、教学名师专题、审核评估等系列专题报道。

4.综合协调组(牵头部门:学院办公室)

学院成立综合协调组,由学院办公室、教务处、科研与研究生工作处、学生处、信息网络中心、后勤管理处等部门工作人员组成。

主要职责:审核评估期间专家组接待、会议安排、计算机维护、综合协调等工作。

(三)系部评建工作组

各教学单位成立系部评建工作组,由系部主任、书记担任组长,主管教学副主任、系部其他领导、教研室主任、教学秘书、辅导员、教务员等成员组成。

主要职责:

(1)贯彻落实学院评建任务;

(2)制订本单位评建工作方案、阶段工作计划和落实措施,及时检查评建任务落实情况;

(3)负责本单位教学基本建设、各教学环节规范和评估工作的开展,及时向学院评建办公室反馈各类评估信息;

(4)负责本单位教学档案及支撑材料的收集、整理及文字撰写工作,向学院提供所需资料;

(5)负责组织本单位教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点培育与凝练工作;

(6)认真做好评建办公室交办的其他工作。

七、工作进程

为高质量、高效率完成评估的各项工作,做到重点突出、任务明确、推进有序,将评估工作过程分为宣传发动、自评自建、预评改进、迎接评估、专家评估、整改落实6个阶段。

(一)第一阶段:宣传发动阶段(2018年3月-4月)

1.工作目标

组织学习审核评估相关文件,统一思想,提高认识,使全院师生员工进一步明确审核评估工作的意义与重要性,积极投入到审核评估评建工作之中。

2.基本任务

(1)学院成立审核评估工作组织机构,正式启动审核评估工作。

(2)学院及各部门、单位组织学习教育部、北京市审核评估相关文件。

(3)建立审核评估网,发布政策文件与工作动态,提供相关资料,交流评建经验,展示评建成果。

(二)第二阶段:自评自建阶段(2018年5月-10月)

1.工作目标

依据审核评估的审核项目、要素和要点,学院、各相关部门梳理规章制度、基础数据和材料;总结2007年水平评估以来本单位办学成绩、特色、存在问题的整改落实情况;填报2018年本科教学基本状态数据,形成审核评估自评报告和支撑材料。

2.基本任务

(1)各部门、单位按照审核评估的审核范围和引导性问题,收集汇总评估支撑材料,扎实开展自查、自评和自建工作。

(2)各部门、单位全面加强教学档案的建设与管理,在2018年8月底前完成教学档案归档工作。

(3)完成教学管理文件的制(修)订工作,各系部和部门建立健全教学质量标准,完善教学质量保障体系。

(4)各部门、单位按照工作要求,填报2018本科教学基本状态数据库数据,提交审核评估自评报告。

(5)完成2018年本科教学基本状态数据库的填报工作。

(6)撰写教学基本状态数据分析报告。

(三)第三阶段:预评改进阶段(2018年11月-12月)

1.工作目标

学院组成专家组,对各系部进行预评估。各系部根据预评估的意见和建议,加强存在问题的整改,对存在的差距进行针对性建设,进一步完善自评报告,充实各项材料,持续改进。

2.基本任务

(1) 2018年11月上旬,学院邀请院外专家组成评估专家组,对各系部和相关部门进行一次预评估。

(2)根据预评估反馈意见,各部门、单位进行整改,按时完成整改任务。

(3)2018年11月下旬,召开学院审核评估工作领导小组工作会议,研讨学院教学基本状态数据分析报告,总结前期工作,研究和解决各种问题。

(4)2018年12月,根据学院审核评估工作领导小组意见完成学院自评报告,完善支撑材料。

(四)第四阶段:迎接评估阶段(2019年1月-5月)

1.工作目标

完成审核评估核心任务,确定学院自评报告、教学基本状态数据分析报告、支撑材料、专家组进校工作方案、接待方案和专家评估案头材料。

2.基本任务

(1)学院完成本科教学工作审核评估管理信息系统的数据填报,在学院网站发布2017-2018学年本科教学质量报告。

(2)2019年3月底前,学院自评报告、教学基本状态数据分析报告定稿。

(3)2019年4月底前,专家组进校工作方案、接待方案和专家评估案头材料定稿。

(4)2019年4月底前,向市教育督导室报送学院自评报告、教学基本状态数据分析报告和近三年本科教学质量年度报告。

(5)各部门、单位组织学习宣传学院自评报告。

(五)第五阶段:专家评估阶段(2019年6月)

1.工作目标

以饱满的热情和良好的精神风貌接受审核评估,确保我院本科教学审核评估工作顺利进行,达到预期的目标。

2.基本任务

专家组进校评估,查阅资料、交流访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学、实地访问实践教学基地。全院师生全力以赴共同做好评估工作。

(六)第六阶段:整改落实阶段(2019年7月-2020年6月)

1.工作目标

根据审核评估专家组提出的评估意见,制定切实可行的整改方案,开展整改和提高工作。

2.基本任务

(1)总结评估工作,对在评估工作中做出突出贡献的单位和个人进行表彰。

(2)学院于2019年9月底前向上级部门提交整改方案。

(3)学院开展为期一年的整改工作,撰写整改工作总结并上报,接受上级部门的评估整改回访。

八、经费支持

学院分阶段对评建工作予以经费支持,4月份安排学院评建工作启动经费和审核评估网建设经费。后续根据上半年工作进展进行经费支持。

九、工作要求

(一)提高认识

本科教学工作审核评估“迎评促建”是学院今年的重点工作。全体师生员工必须正确认识评估工作的意义和作用,树立主人翁意识、大局意识、责任意识,加强协作,互相支持,携手共进,认真做好每一阶段的工作。

(二)加强学习

各部门、单位应认真学习教育部和北京市审核评估相关文件,关注我院审核评估网,深入了解审核评估精神和内涵,立足实际做好各项工作。

(三)明确分工

各部门、单位根据《中国戏曲学院本科教学工作审核评估自评报告任务分解表》和《中国戏曲学院本科教学工作审核评估数据库任务分解表》开展工作,明确分工,团结协作,保质保量完成数据上报、自评报告、支撑材料、教学档案管理等工作。

(四)边建边改

各部门、单位要以问题为导向,对照审核评估要求,总结教学工作经验、特色和亮点,重点查找存在的问题与不足,边建边改、以评促建。

本科教学工作审核评估是上级教育主管部门对我院本科教学工作的一次全面检验。全体师生员工要以高度的责任感和使命感,全力以赴落实各项评建任务。通过本科教学工作审核评估,不断提高人才培养质量和本科教学水平,促进我院本科教学工作再上新台阶,为建设民族特色鲜明、国内水准一流、国际影响广泛的戏曲艺术大学夯实基础。

中国戏曲学院

2018年3月26日